KLEINER BAUKASTEN TECHNISCHES ZEICHNEN

MOTIVATION:

 

Die Vermittlung der Grundlagen des technischen Zeichnens stellt viele Schüler vor das Probleme eine Vorstellung der gezeichneten Gegenstände zu entwickeln. Die zweidimensionale Abbildung eines Objekts in Grund- Auf- und Seitenriss ist ein Verfahren das ohne Zuhilfenahme von Modellen meist nur sehr schwer durch den Lehrer vermittelt werden kann. Im Handel erhältliche Modelle sind meist sehr teuer und eher für höhere Schulstufen geeignet. Die vorliegende Werkstatt ist für den Einsatz in der Mittelschule ( 6. - 8. Schulstufe ) entwickelt worden und sowohl im Einzelunterricht als auch in einer Gruppenarbeit einsetzbar.

 

 

VORBEREITUNG:

Material:

7 Holzwürfel (Ca. 30/30mm) pro Schüler oder Arbeitsgruppe;

können aus einer Leiste selbst gefertigt werden;

etwas Leim;

Zeichenbedarf.

Zeit:4 bis 8 Stunden

Ablauf:

Jeder Schüler erhält 4 Holzwürfel die er zu einer einfachen Form kombiniert. Das Ergebnis wird in ein vom Lehrer vorbereitetes Formblatt eingetragen. Die Herstellung eines solchen Formblattes kann mit Hilfe eines einfachen CAD Programms erfolgen. Ist ein solches Programm an der Schule vorhanden kann auch die Auswertung der Schülerarbeiten am PC erfolgen.

Anschließend tauschen die Schüler die hergestellten Holzkörper und tragen das Ergebnis des Mitschülers in ein weiteres Formblatt ein. Die Lehrperson sollte zu Beginn der Unterrichtseinheit darauf achten, dass von den Schülern unterschiedliche Formen gewählt werden.

 

 

Je nach Größe des Würfels ist für die Formblätter ein entsprechender Maßstab zu verwenden.

 

Zur Ergänzung der Unterrichtseinheit kann auch ein Formblatt mit dreidimensionalen Darstellungen angeboten werden um das räumliche Vorstellungsvermögen der Schüler zu verbessern.

 

Soll am Ende der Unterrichtseinheit ein Zusammensetzspiel in Form eines Würfels entstehen müssen die Einzelteile vor dem Zusammenleimen zu einem Würfel zusammengestellt werden. Nicht jede beliebige Kombination von Einzelteilen ergibt einen Würfel!

 

 

Die erarbeiteten Einzelteile können zu einem Zusammensetzspiel(Würfel) kombiniert werden. Das räumliche Vorstellungsvermögen des Schülers wird verbessert und es entsteht zum Abschluss der Unterrichtseinheit ein Werkstück.

 

© Robert Margreiter, MS St. Martin in Passeier